Молдавские детские книги

[akasi]

Сказка "Corona de aur" Художник Ludmila Sevcenko. Техника исполнения: акварель с белым восковым мелком. Редкая техника, так как на западе многие художники, если и затевают игру с непривычным белым контуром, обычно делают иллюстрации в технике батика.

Comments

[akasi.livejournal.com]

Не думаю, что приведённую иллюстрацию можно отнести к примитивизму... Все таки, традиционно, к примитивизму относят художников типа Пиросмани, Руссо, Примаченко...
Здесь же — просто выбрана очень живая изобразительная техника и изображение становятся более условным, что ли, по сравнению с реалистической иллюстрацией... И в этой условности есть много недоговоренностей, которые дополняются уже индивидуально воображение каждого зрителя. А вот подобная недоговорённость в детской иллюстрации очень и очень полезна для развития фантазии и воображения ребенка...
Неизбитость данной работы дети оценить не смогут, просто из-за отсутствия у них опыта, имеющегося у взрослого человека. Но на мой взгляд — им и не нужно оценивать неизбитость. Ведь, как я уже сказала, у подобной изобразительной техники иллюстрирования, несколько иные задачи. Они будят фантазию, расширяют кругозор ребёнка. Кто знает, а может быть ребенок, посмотрев такие рисунки, захочет сам попробовать взять восковые мелки, краски — и приступить к творчеству...
На счет того, что Дисней вызывает восторг... Вызывает востор у маленького ребенка ЛЮБАЯ мультипликация, сначала просто потому, что там есть движение... потом он начинает выхватывать отдельные слова... потом следить за действием... А когда он встречает мультипликационных персонажей в книжке — всего-навсего происходит момент узнавания. Не потому что это — нравится с точки зрения эстетики, а потому что это — в первую очередь — уже знакомо, видено раньше... И это не так уж и страшно. Хуже — если у ребенка есть только одни книги с рисунка-мультиками...

[zuza.livejournal.com]

Исчерпывающий ответ:)
А мне вот в детстве не нравились авангардные мультики и упрощенные иллюстрации. Помню, чем больше было деталек и вычурностей, тем больше я млела и фантазировала. Каким же наслаждением было представлять - что там, в глубине нарисованной горки игрушек, под торчащими пружинками, головами, заячьими ушами, туфельками, бантиками, или, к примеру в незадвинутом до конца ящике комода... ну и так далее.
То бишь не "примитивизм"(условное обозначение:)) будил фантазию и жалание думать, а хорошая затравка и слегка приоткрытая (образно гря) дверь.

Впрочем, не исключаю, что у всех по-разному:)

[akasi.livejournal.com]

Знаете, наверное тут дело не во вскусе, а в возрасте смотрящего. В два-три года ребенок просто-напросто не воспринимает множнство мелких деталей (на эту тему было много исследований уже психологов как у нас, так и за рубежом) Наоборот, тут лучше картинки более простые, локально закрашенные. А вот лет с 5-6-ти детали начинают играть более важную роль. Приведенная мной иллюстрация — к сказке для 3-4 летних детей...
Полагаю, что и Ваши воспоминания относятся не к трем годам, а к более старшему возрасту : )

[zuza.livejournal.com]

Странно. Достаточно плотный текст с длинными сложными предложениями и пространными репликами. Мне показалось, что это как минимум для семи-девятилетних книжка. В общем-то от этого и скакала:)

[akasi.livejournal.com]

Верно :) Только вся книга — 16 полос. На которые приходится 5 полосных иллюстраций. Остальные полосы — заняты иллюстрациями на половину или на треть :))) Обычная сказка, типа "гусей-лебедей", "теремка" или "красной шапочки"... :)